¡Hola compañeros! Mi profesión de origen es Químico Industrial de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Veracruzana en Orizaba, Ver., egresé en 1982. Desde la secundaria y posteriormente en el bachillerato siempre quise estudiar alguna carrera relacionada con la Química, oportunidad que gracias a dios y a mis padres pude cursar.
Al inicio y término de mi profesión mi deseo siempre fue trabajar en la industria, realicé prácticas y estancias profesionales en algunas industrias tales como: Fibras Sintéticas, S.A. (FISISA, Carretera Veracruz-Córdova), Productos Pesqueros de Alvarado, Ver., en el área de alimentos enlatados y en TROY Industrias (Fertilizantes fosfatados), en Coatzacoalcos, Ver. Metí solicitudes de trabajo en algunas empresas pero no se pudo. Al cabo de un año de haber egresado se me presentó la oportunidad de trabajar en el sector educativo, oportunidad que no dejé ir y de esa manera me inicié como profesor en el nivel medio superior en el Cetmar No. 15 de Coatzacoalcos, Ver.
No tenía experiencia en docencia, al mes de haber iniciado nos dieron un curso de introducción a la docencia y de didáctica general, los cuales me ayudaron un poco para desarrollar de un mejor modo las clases.
Reconozco que me invadió el miedo los primeros días de clases, el turno de trabajo era entre vespertino y nocturno, no teníamos instalaciones propias y trabajábamos en una primaria de las 17:00 a 22:30 hrs., mis alumnos tenían edades de 17 a 26 años, algunos de más edad que sus maestros, poco a poco tomé más confianza hasta lograr una mejor comunicación docente-alumno.
Me gustó mi nueva profesión, me gusta trabajar con jóvenes y poder transmitirle conocimientos, escucharlos, aprender también de ellos, sin embargo pienso que como docente debo dar siempre más de mí, hacer un doble o triple esfuerzo, actualizarme continuamente, y lograr una mejor formación de mis alumnos.
El trabajar en EMS, me ha ayudado a poner en práctica mi profesión de Químico, al apoyar en la Carrera de Técnico Laboratorista Ambiental, realizamos con nuestros alumnos toma de muestras de agua de río, mar, pozos, etc., análisis de aguas: físicos, químicos y biológicos, Conocimiento y manejo de equipos de laboratorio.
El ser docente en EMS me ha dado la oportunidad de convivir con jóvenes, saber que muchos de ellos ahora son profesionistas, personas con valores, siento la satisfacción que parte de ese logro de alguna manera contribuimos los maestros, sin embargo no todo es satisfacción porque hay muchos jóvenes que no lo han logrado, y se nos han quedado en el camino.
Saludos cordiales.
Al inicio y término de mi profesión mi deseo siempre fue trabajar en la industria, realicé prácticas y estancias profesionales en algunas industrias tales como: Fibras Sintéticas, S.A. (FISISA, Carretera Veracruz-Córdova), Productos Pesqueros de Alvarado, Ver., en el área de alimentos enlatados y en TROY Industrias (Fertilizantes fosfatados), en Coatzacoalcos, Ver. Metí solicitudes de trabajo en algunas empresas pero no se pudo. Al cabo de un año de haber egresado se me presentó la oportunidad de trabajar en el sector educativo, oportunidad que no dejé ir y de esa manera me inicié como profesor en el nivel medio superior en el Cetmar No. 15 de Coatzacoalcos, Ver.
No tenía experiencia en docencia, al mes de haber iniciado nos dieron un curso de introducción a la docencia y de didáctica general, los cuales me ayudaron un poco para desarrollar de un mejor modo las clases.
Reconozco que me invadió el miedo los primeros días de clases, el turno de trabajo era entre vespertino y nocturno, no teníamos instalaciones propias y trabajábamos en una primaria de las 17:00 a 22:30 hrs., mis alumnos tenían edades de 17 a 26 años, algunos de más edad que sus maestros, poco a poco tomé más confianza hasta lograr una mejor comunicación docente-alumno.
Me gustó mi nueva profesión, me gusta trabajar con jóvenes y poder transmitirle conocimientos, escucharlos, aprender también de ellos, sin embargo pienso que como docente debo dar siempre más de mí, hacer un doble o triple esfuerzo, actualizarme continuamente, y lograr una mejor formación de mis alumnos.
El trabajar en EMS, me ha ayudado a poner en práctica mi profesión de Químico, al apoyar en la Carrera de Técnico Laboratorista Ambiental, realizamos con nuestros alumnos toma de muestras de agua de río, mar, pozos, etc., análisis de aguas: físicos, químicos y biológicos, Conocimiento y manejo de equipos de laboratorio.
El ser docente en EMS me ha dado la oportunidad de convivir con jóvenes, saber que muchos de ellos ahora son profesionistas, personas con valores, siento la satisfacción que parte de ese logro de alguna manera contribuimos los maestros, sin embargo no todo es satisfacción porque hay muchos jóvenes que no lo han logrado, y se nos han quedado en el camino.
Saludos cordiales.
