Al realizar la investigación sobre las formas en las que los estudiantes utilizan el Internet me pude dar cuenta que una de las actividades que más realizan de acuerdo con la división en dos clases es la de reservorio, es decir emplean el Internet como medio para obtener información, música, videos, imágenes, software, leer noticias tanto nacionales como internacionales, ver películas y descargar poemas. Mientras que un grupo más reducido lo ocupa como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación y de trabajo para crear blogs personales, subir e intercambiar fotos, como medio de comunicación vía email y mensajes instantáneos, para jugar en línea y conocer gente.
De acuerdo a los saberes que tienen los estudiantes, se construyó junto con ellos una estrategia para hacer que esos conocimientos favorezcan los procesos de aprendizaje en el aula. Esta estrategia consiste en la creación de un blog con fines académicos en el que cada semana los estudiantes vayan aportando parte de los conocimientos adquiridos en el aula. El maestro formará equipos de trabajo integrados por 4 alumnos, cada equipo creará su propio perfil: nombre, algunos datos personales, intereses, y alguna foto o imagen, con lo cual se busca se sientan identificados de acuerdo a como es cada uno de ellos y como se ven como futuros profesionistas. Como entrada el maestro detallará un tema en específico, posteriormente los estudiantes expondrán sus dudas y sus experiencias en el foro del blog, podrán adjuntar links de imágenes y videos relacionados con el tema que ejemplifiquen y favorezcan la comprensión de los temas que se vayan abordando y de esta manera el aprendizaje sea significativo; al finalizar la semana el maestro cerrará el foro con una conclusión final, para poder empezar con el siguiente tema.
La razón de emplear esta estrategia es para que al formar equipos de 4 los alumnos intercambien entre ellos sus conocimientos y se enseñen unos con otros los diferentes usos que se le puede dar al Internet. El maestro fungirá como moderador del foro. Se trabajará la estrategia en la escuela, específicamente en la sala de cómputo, otras veces en horarios fuera de clase desde casa o en algún café Internet.
Un beneficio adicional que aporta esta estrategia es que permite que los alumnos tengan acceso al blog en cualquier momento ya sea para repasar los temas vistos o para emplearlo como medio de retroalimentación.
La estrategia construida junto con los alumnos, busca movilizar los saberes de una forma dinámica, en beneficio de todos los estudiantes del grupo y esta encaminada a la filosofía hacker: compartir información y crear juntos a través de Internet.
De acuerdo a los saberes que tienen los estudiantes, se construyó junto con ellos una estrategia para hacer que esos conocimientos favorezcan los procesos de aprendizaje en el aula. Esta estrategia consiste en la creación de un blog con fines académicos en el que cada semana los estudiantes vayan aportando parte de los conocimientos adquiridos en el aula. El maestro formará equipos de trabajo integrados por 4 alumnos, cada equipo creará su propio perfil: nombre, algunos datos personales, intereses, y alguna foto o imagen, con lo cual se busca se sientan identificados de acuerdo a como es cada uno de ellos y como se ven como futuros profesionistas. Como entrada el maestro detallará un tema en específico, posteriormente los estudiantes expondrán sus dudas y sus experiencias en el foro del blog, podrán adjuntar links de imágenes y videos relacionados con el tema que ejemplifiquen y favorezcan la comprensión de los temas que se vayan abordando y de esta manera el aprendizaje sea significativo; al finalizar la semana el maestro cerrará el foro con una conclusión final, para poder empezar con el siguiente tema.
La razón de emplear esta estrategia es para que al formar equipos de 4 los alumnos intercambien entre ellos sus conocimientos y se enseñen unos con otros los diferentes usos que se le puede dar al Internet. El maestro fungirá como moderador del foro. Se trabajará la estrategia en la escuela, específicamente en la sala de cómputo, otras veces en horarios fuera de clase desde casa o en algún café Internet.
Un beneficio adicional que aporta esta estrategia es que permite que los alumnos tengan acceso al blog en cualquier momento ya sea para repasar los temas vistos o para emplearlo como medio de retroalimentación.
La estrategia construida junto con los alumnos, busca movilizar los saberes de una forma dinámica, en beneficio de todos los estudiantes del grupo y esta encaminada a la filosofía hacker: compartir información y crear juntos a través de Internet.
¡Hola Rosy!
ResponderEliminarAl leer tu actividad y comparar lo que tus estudiantes realizan con el uso del Internet, puedo darme cuenta que existen varias coincidencias, como por ejemplo: el bajar música, videos, imágenes, software, leer noticias, ver películas; también que otros los ocupan como espacio social para tener comunicación, crear blogs personales, perfiles, intercambiar fotos, correo electrónico y como medio para conocer gente.
La estrategia que propones para lograr un eficiente uso del Internet en tu salón de clase, formando grupos para desarrollar actividades académicas y cerrando las actividades mediante el foro para obtener la conclusión de los temas, me parece muy acertada. Tu comentario final de hacer del uso del Internet una herramienta para compartir información y crear juntos, para con esto facilitar el aprendizaje, son muy acertados.
Saludos, David.
!Hola Rosy¡ me es sumamente gratificante encontrar las mismas coincidencias respecto al uso que le dan nuestros alumnos al internet, y también veo con agrado que al igual que un reducido grupo de alumnos de 5to. semestre de acuacultura y mecánica juntos con un servidor, nos inclinamos por un foro, al igual que ustedes.
ResponderEliminarRespecto a tu peregrinar después de haber egresado, si es cierto es la mayoria de nosotros pasamos por ese transito, por otro lado fuiste afortunada ya que al ingresar te dieron un curso de inducción a la docencia, en mi caso no fue así, y lo mismo paso con mis primeros alumnos erán de mayor edad que yo, pero nos fuimos adaptando.
Gracias por tus aportaciones y estaremos pendiente de ellos.
Hola Rosy:
ResponderEliminarNo creo que sea coincidencia el hecho de que la mayoría de nuestros alumnos manejen con facilidad internet, esto nos da muchas ventajas como docentes ya que nos podemos apoyar en este recurso tan atractivo para ellos y así obtener mejores resultados en nuestras asignaturas. Es interesante la actividad donde los alumnos participan en un blog con la maestra.Ahora solo necesitamos los docentes conocer mejor el manejo de internet para estar a la par con nuestros alumnos ya que muchos de ellos lo dominan más que nosotros. Saludos
Arletty Sosa
Que tal Rosy
ResponderEliminarMe parece muy interesante involucrar a los estudiantes en el buen uso de la tecnología de la información, sobre todo para su formación académica, ya que en muchas ocasiones solo es utilizada como un pasatiempo que carece de cultura, porque solo les interesa bajar o subir videos y chatear, por solo mencionar algunos aspectos. Unos de los compromisos que el docente debe asumir con la nueva reforma integral, es formar por competencias y una de ellas es escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados, y creo que con este proyecto lograrás este propósito. En hora buena.
Paty Ortigosa Centeno
Estimada Rosa Elena
ResponderEliminarConsidero muy acertada tu estrategia didáctica, te deseo éxito en su aplicación.
Estamos en contacto
Perla Aurora
Hola Rosy, me parece muy buena tu idea, yo solo me estaba enfocando en trabajar los temas, como para poder abarcar mas del horario de clases, pero encuentro muy integrador el concluir en el mismo blog. lo aplicaré. saludos. Esperanza
ResponderEliminarDefinitivamente Rosy hay mucho potencial en esto de los blogs que nos va a enriquecer nuestra clase y a sacar del tedio y del aburrimiento a nuestros alumnos. La estrategia que estableces considero que es excelente y está basada en lo que vimos en el módulo 1 y creo que gracias a esta herramienta del blog nos estaremos integrando todos al espíritu de la web 2.0.
ResponderEliminarSaludos y mis mejores deseos para ti,
Atentamente tu compañero Jorge Solorio.